Educação clássica cristã é o movimento que restaura as sete artes liberais medievais em cosmovisão cristã, de Agostinho ao trivium de Sayers.
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O que é educação clássica cristã (classical Christian education)?
A educação clássica cristã (classical Christian education) é o movimento educacional contemporâneo que procura restaurar as artes liberais — o trivium e o quadrivium medievais — como currículo escolar dentro de uma cosmovisão cristã confessional. Nasce nos EUA com a Logos School (1981) e o livro de Douglas Wilson (1991), institucionaliza-se na ACCS (1994) e tem como texto motor o ensaio de Dorothy Sayers (1947), que transforma o trivium em estágios de desenvolvimento infantil. No Brasil, o núcleo do movimento já está traduzido (Kírion, Monergismo, Liber, Vida Nova).
Fontes
Sayers, Dorothy L. The Lost Tools of Learning. 1947. https://classicalchristian.org/the-lost-tools-of-learning-dorothy-sayers/
Wilson, Douglas. Recovering the Lost Tools of Learning. Canon Press, 1991 (trad. BR parcial: Educação clássica e educação domiciliar, Monergismo, 2017).
Clark, Kevin e Jain, Ravi Scott. The Liberal Arts Tradition. Classical Academic Press, 2014 (trad. BR: A Tradição das Artes Liberais, Kírion, 2021).
Hugo de São Vítor. Didascalicon sobre a arte de ler. Trad. Roger Campanhari. Kírion/CEDET, 2018.
Herdt, Jennifer A. “The battle to take the land”: Higher education and the classical Christian education movement. Journal of Moral Education, 2026. DOI 10.1080/03057240.2026.2622117
Vaughan, Christy Anne. "Differences of Mean Scores on the PSAT for Classical Christian Schools Compared to Non-Classical Christian Schools". Journal of Research on Christian Education 28(4), 2019. DOI 10.1080/10656219.2019.1704326
ACCS — Association of Classical Christian Schools. https://classicalchristian.org/